2013 讀書會帶領人進階培訓課程~分享生命體驗 共享讀書樂

文/黃惠敏

 

 

 

 

 

       2013年11月16日法鼓山台中分院有一場精彩的培訓課程,您參加了嗎?

 

 

 

 

 

 

 

       法鼓山提升人的品質,建設人間淨土的理念,實踐的具體方法就是提倡全面教育,落實整體關懷。為此,心靈環保讀書會便因應而生﹐而讀書會帶領人自是其中的靈魂人物。此次台中分院舉辦的讀書會帶領人進階培訓課程﹐期望讀書會能在中部各社區遍地開花,讓更多人在生活中能分享實踐正信的佛法與師父的智慧甘露。

 

 

 

 

 

 

 

       培訓課程從早上8:50相見歡展開序幕,當天有來自苗栗、員林、東勢、豐原、南投及台中市九十幾位學員參加。上課前先禮請果雲法師為大家介紹主講人,緊接著法師一一唱名關懷各個讀書會,並深刻的提醒:「參加讀書會是為了讓自己在學習佛法的過程中不退轉,常與師父的法寶共鳴,使自己不斷不斷的成長。」

 

 

 

 

 

 

 

       本次課程的主講人是重量級的方隆彰老師。方老師從1990年自組讀書會至今仍持續參與數個讀書會,他是一位全心投入人才培育的人文工作者,二十多年來陸續將所知、所學整理成有系統的材料,於全省講授「讀書會帶領人培訓課程」。方老師的授課非常彈性、生動、幽默、機智﹐,上課中溫暖、包容充滿能量的言談,總是流露出對人的尊重及對人文的關懷。課程中不厭其煩地分享一個觀念:「讀書其實是在讀生命﹐,天底下的學問都與生命有關。」

 

 

 

 

 

 

 

       課程開始,方老師就給前來培訓的學員一個大大的肯定::活著本身就是個動態的過程,生活無法照腳本演出,而能體會活在當下並能將別人經驗、想法涵容進來開展自己,就是給自己成長與學習的機會,今天能坐在這裡的人,實在是相當有福報的人。

 

 

 

 

 

 

 

       課程中提到四個層次的提問:1.熟悉與複習材料 ——與材料對話後知道什麼﹔2. 我的感覺與了解 —— 與反應對話後感受到什麼﹔3. 我的想法與經驗 —— 與經驗對話後想到什麼 ﹔4. 活化與深化材料 —— 與真理對話後悟到什麼 。為使學員確切掌握四種提問的技巧,課程進行中讓各組學員現學現賣,現場隨之熱烈討論與演練了起來,方老師更是不厭其煩以實例生動解說,使學員瞭解到四層次的提問不僅在讀書會能運用,在閱讀、寫作上更能深化靈活地派上用場,讓學員感到賺很大 。

 

 

 

 

 

 

 

       享用了午齋後有短暫的休息時間,下午課程在好玩又提神的黃色小鴨操後開始,方老師踩足油門帶領學員繼續說明有效的問題應具備的條件;讀書會討論意義,強調討論是:「一趟意識流動的發現之旅」。帶領討論的人主要功能是要讓彼此產生交流互動,其定位是個工具人/服務人;摧化/引導,穿針引線。因此,讀書會帶領人並非要才高八斗不可,因為他本身也是一個學習者,當然也有不懂的時候。在帶領的過程中不斷充實自己,學習放下自我敞開心胸接納、尊重每一種聲音,學習的路上有人同行又能相互成就,如此必能撞擊出燦爛成長的火花。課程進行到了尾聲,就在學員踴躍提問讀書會實際運作的疑難雜症與方老師精彩解惑對話中,圓滿了一場美妙的學習。

 

 

 

 

 

 

 

       課程結束前,果雲法師為學員勉勵與祝福,法師殷勤叮嚀:「師父一生的悲願就是要將美好的佛法送給大眾,希望大家把握這難得的因緣,藉由讀書會讓好願在人間,願願能相續;並在終身學習的理念下,快快樂樂學到老,快快樂樂活到老。」帶著法師的祝福,學員們都流露出愉快充實的神情,踩著自信歡喜的步伐離去,為今日學習活動畫下一個完美的句點。

 

 

 

 

 

 

組合2.jpg 組合3.jpg 組合1.jpg   

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